Con su libro de instrucciones
Listado con su libro de instrucciones
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Es su libro de cabecera, su principal y más frecuente alimento intelectual y espiritualno es extraño, pues, que el gran predicador del oriente cristiano se detuviera a explicar el libro fundamental de la oración cristiana, como era el salteriola mayor parte de sus obras constituye un esclarecimiento de la sagrada escritura en forma de homilías exegéticas y sermones, aunque conservamos también diversos tratados, catequesis y cartas salidas de su plumaconoce la biblia por experiencia propia, la explica, la comenta y recomienda continuamente su lecturacon este objeto se prodiga en toda clase de recursos para llegar al oyente, entretenerle, captar su atención y persuadirlo a la práctica de la virtudentremezcla con brillantez los comentarios del texto desde una perspectiva dogmática, con consideraciones prácticas y morales llenas de fuerza y exigencia, tratando de animar a los fieles a salir de la mediocridad y a tomar el camino de la verdadera conversiónnacido en antioquía entre los años 344 y 354, y consagrado obispo de constantinopla en el 398, san juan crisóstomo está considerado como el más grande de los padres de la iglesia en el antiguo oriente cristianonormalmente el crisóstomo desarrolla cada una de las estrofas de los salmos, por lo que la extensión de estos comentarios adquiere muy distintas dimensionestoda la enseñanza que imparte el crisóstomo gravita alrededor del texto sagradola obra, debido a su extensión, se publica en dos volúmenesla presente traducción es la primera edición íntegra de la obra que se publica en lengua castellanasu amplio legado literario aventaja en mucho a cualquier otro escritor de lengua griegaen este segundo aparecen los comentarios a los salmos 108-117 y 119-150, y en el primero los correspondientes a los salmos 4-12, 41 y 43-49
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En este clima, los que buscan un guía místico poco pueden hacer mejor que dirigirse al autor anónimo del siglo xiv, autor de varios tratados místicos originales de los que ofrecemos aquí los dos más importantes: la nube del no saber y el libro de la orientación particularnuestro tiempo ha sido testigo de un resurgimiento de interés por la mística de occidentese diría que el pe-regrinar a oriente en busca de caminos espirituales tales como el zen, el yoga y otros, cambia ahora de sentido y quiere volver a buscar su tradición y su propia herencia espiritualel interés actual por la mística cristiana for-ma parte de un ansia muy generalizada de meditación de contemplación y de hondura, no solo a nivel académi-co sino de gentes de a pie
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Mercè traveset, pionera en el desarrollo de la pedagogía sistémica en cataluña y españa, autora del libro pedagogía sistémica, fundamentos y práctica, nos presenta ahora una nueva versión de su libro educación emocional sistémica (cudec, 2012)este libro tiene una intención muy clara: mostrar la visión sistémica y multidimensional del mundo emocional y proporcionar herramientas a docentes, padres y madres para ayudar a los niños y jóvenes a conocerse mejor y a fortalecerse emocionalmenteel libro ofrece recursos para favorecer la construcción de la propia subjetividad a partir del desarrollo de una serie de competencias que ayudan a conocerse a sí mismo, interpretar y transformar el mundo sistémico y multidimensional en el que vivimos y digerir los cambios que surgennos ayudará a acompañar al alumnado a gestionar y generar relaciones emocionalmente saludables con uno miso, los demás, el entorno y el mundoes necesaria una educación que ofrezca herramientas para aprender a descodificar la interioridad humana, saber qué ocurre en cada etapa de la vida, conocer el mundo interno -de los impulsos, las emociones, los pensamientos, los sentidos y los significados- y así poder ser más conscientes; una educación cuya finalidad sea conseguir la armonización de hombres y mujeres, la cooperación, la inclusión y la paz entre todos los pueblos; una educación que se proponga ir más allá de lo racional, de los contenidos académicos y que dé lugar a los contextos, al mundo emocional visible e invisible y a los procesos fenomenológicos que suceden día tras díapensar con el corazón, sentir con la mente es nuestro gran reto como especie y es preciso enseñarlo en la escuela, en los institutos, y cuanto antes mejorlas aportaciones de bert hellinger, creador de las constelaciones familiares, serán claves para conseguir este objetivo
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