Una luminaria evocadora del recuerdo de decadas
Listado una luminaria evocadora del recuerdo de decadas
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Una luminaria evocadora del recuerdo de décadas pasadas una lámpara que muestra la simplicidad del primer emisor de luzuna bombilla filamentosa ególatra protegida por un fanal de vidrio
España
39 €
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Fanal decorativo led bell jar una luminaria evocadora del recuerdo de décadas pasadas una lámpara que muestra la simplicidad del primer emisor de luzuna bombilla filamentosa ególatra protegida por un fanal de vidrio
España
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Bonito dúplex de 4 dormitorios, situado en la zona del recuerdo de san javier, rodeado de todos los servicios necesarios para tener una vida tranquila y cómoda (centro médico apenas a unos minutos a pie, colegios, institutos, tiendas, bares y restaurantes, la playa a tan solo 10 minutos andandoy otro cuarto de baño para dar servicioen la primera planta tenemos dos habitaciones con camas de matrimonio, donde una de ellas sale a una terraza muy soleada con césped artificial recién instaladoen la planta principal además de las dos habitaciones, tenemos al entrar a la derecha un espacioso y luminoso salón comedor, seguido de una gran y cómoda cocina que da a un patio interior donde tenemos nuestra zona de lavanderíase vende totalmente amueblada, con muebles muy cuidados y de alta gamano te pierdas esta gran oportunidad ¡¡también tenemos un baño y un trastero
San Javier (Murcia)
155000 €
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Este trabajo traza las directrices metodológicas necesarias para obtener una amplia información del alumno de interés didáctico y son aplicadas posteriormente para diseñar y desarrollar un cuestionarioes de interés didáctico conocer " lo que el alumno sabe" sobre el contenido académico objeto de enseñanza, pero si este es utilizado para diseñar un cuestionario o para dar significado, evaluar o interpretar las respuetas que da el alumno a una serie de tareas, como se suele hacer usualmente, se convierte en un esquema inadecuado puesto que existen notables diferencias entre los contenidos académicos y los contenidos cognoscitivos del alumnouna metodología dirigida a delimitar "lo que el alumno sabe" debe, por un lado, fundamentarse en un contexto teórico que haya tenido como objeto de estudio el sistema cognoscitivo del alumno, como es el caso de la epistemalogía genética, a fin de que los datos que ofrece el alumno sean evaluados adecuadamente y, por otro, no perder de vista que la búsqueda de concepciones se hace primordialmente para acomodar lo más posible el contenido de la enseñanza a las peculiaridades cognoscitivas del alumno, por lo que sería necesario tomar del alumno una información lo más cercana a los elementos cognoscitivos que pone en juego en el proceso de aprendizajelas llamadas ideas previas del alumno (otro autores suelen referirse a ellas con términos como concepciones, ideas alternativas, preconcepciones, errores conceptuales, etc), cuando son delimitadas tomando como referencia el contenido académico, son sólo una porción de toda la posible información que se puede obtener del alumno con implicaciones en el plano de la enseñanza
España
14 €