Soy alumno

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  • Es de interés didáctico conocer " lo que el alumno sabe" sobre el contenido académico objeto de enseñanza, pero si este es utilizado para diseñar un cuestionario o para dar significado, evaluar o interpretar las respuetas que da el alumno a una serie de tareas, como se suele hacer usualmente, se convierte en un esquema inadecuado puesto que existen notables diferencias entre los contenidos académicos y los contenidos cognoscitivos del alumnoeste trabajo traza las directrices metodológicas necesarias para obtener una amplia información del alumno de interés didáctico y son aplicadas posteriormente para diseñar y desarrollar un cuestionariolas llamadas ideas previas del alumno (otro autores suelen referirse a ellas con términos como concepciones, ideas alternativas, preconcepciones, errores conceptuales, etc), cuando son delimitadas tomando como referencia el contenido académico, son sólo una porción de toda la posible información que se puede obtener del alumno con implicaciones en el plano de la enseñanzauna metodología dirigida a delimitar "lo que el alumno sabe" debe, por un lado, fundamentarse en un contexto teórico que haya tenido como objeto de estudio el sistema cognoscitivo del alumno, como es el caso de la epistemalogía genética, a fin de que los datos que ofrece el alumno sean evaluados adecuadamente y, por otro, no perder de vista que la búsqueda de concepciones se hace primordialmente para acomodar lo más posible el contenido de la enseñanza a las peculiaridades cognoscitivas del alumno, por lo que sería necesario tomar del alumno una información lo más cercana a los elementos cognoscitivos que pone en juego en el proceso de aprendizaje

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  • Jugando con cb games!- ¿eres una fruta o una verdura? ¿una hamburguesa o una pizza? adivina qué soy con el juego de mesa más delicioso de cb games y diviértete en familia! - coge 1 carta y ponla en tu frente, ¡investiga lo que eres antes de que se acabe el tiempo! te damos una pista: ¡es un alimento! - incluye 75 piezas: 4 viseras ajustables¡será muy divertido! incluye 75 piezas (4 visores, cartas, 1 reloj y fichas) y pueden jugar más de 2 jugadorespide a tus amigos una pista sobre lo que eres antes de que se acabe el reloj de arenaa partir de 3 añospara colocar la tarjeta, 1 reloj de arena, fichas para contar los puntos, ¡y un montón de tarjetas de comida! - recomendado para niños a partir de 3 años, juego diseñado para 2 jugadores o más - juego de mesa clásico que desarrolla el pensamiento y el aprendizaje, y fomenta la imaginación y la socialización¿soy una fruta? ¿o un caramelo? diviértete con tus amigos jugando a "¿qué soy? elige una carta sin verla y ponla en tu frente

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