Rua do ensino

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  • Considerado um dos melhores livros infantis do século xx, o jardim secreto é uma história de amizade, crescimento, recomeços e esperança

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    44 €

  • Constatado que o valor acrescentado da utilização das tic na educação se manifesta, sobretudo, em dispositivos pedagógicos cuidadosamente elaborados em tomo dos fatores de aprendizagem, descobrir se 6 que os métodos «particulares» são simplesmente aqueles que atualmente são propostos no óptica do «renovação» do ensino e numa certa recentralização, que necessita de uma medida correta da formação sobre as competências e as atitudes do aprendiztrata se de uma obra escrita particularmente para todos aqueles que se interessam e exercem a pedagogia, os quais aqui encontrarão as ferramentas necessárias para continuar a progredir neste domínio e no do eficaz utilização das tecnologias no ensino e na aprendizagemquais os resultados das investigações sobre as tic para ensinar e aprender? que métodos são estes que se coadunam extremamente bem com as tecnologias? sobre que dimensões de aprendizagem repousam? quais os seus fundamentos? esta obra pretende ser uma reflexão sobre a integração da inovação pedagógicaeste livro interessa a todos aqueles, pais, professores, investigadores, que de forma refletida desejam tomar os seus ensinamentos mais dinâmicos, tomar as aprendizagens mais motivantes e ativos, utilizar melhor as ferramentas das tic

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    15 €

  • º ciclos do ensino básico quanto a questões relacionadas com: (i)causas do insucesso escolar, (ii) comportamentos de insucesso observados nos alunos, (iii) opiniões sobre aspetos relevantes do sistema educativo e da organização e gestão do processo ensino-aprendizagem, (iv) sentido de eficácia do professorabordar a problemática do insucesso escolar é uma tarefa complexa que implica, por um lado, a clarificação do conceito de insucesso escolar e, por outro, um conhecimento do funcionamento real da escola e do sistema educativo, bem como dos seus intervenientesesta obra, dirigida essencialmente a professores, educadores e técnicos educacionais, bem como a todos aqueles se preocupam com a escola e com o ato educativo, pretende lançar a reflexão sobre a problemática do (in)sucesso escolar neste limiar do século xxineste contexto, os professores devem atuar como agentes de mudança tendo em conta as suas perceções e as suas opiniões face à problemática do insucesso escolar dos alunosde uma forma geral, este estudo revelou que os professores têm um conhecimento significativo das causas geradoras do insucesso escolar e apresentam uma forte perceção acerca dos comportamentos de insucesso manifestados pelos seus alunos, parecendo estar disponíveis para mudanças a operar no contexto educativo, embora denotem algumas divergências e reservas de opinião quanto ao modo de o fazer, apesar de considerem positiva a continuação da escolaridade obrigatóriano estudo exploratório apresentado são inquiridos professores dos 1

    España

    22 €

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