Programacion didactica
Listado programacion didactica
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España
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En el año 1994, inmerso en un proceso de reforma cuantitativa y cualitativa de la enseñanza, la consejerÃa de educación de la junta de andalucÃa convocó ayudas a la investigación mediante la orden de 14/04/94, boja de 11/05/94los entonces profesores del departamento de didáctica y organización escolar de la universidad de málaga, javier barquÃn ruiz y juan fernández sierra, presentaron un proyecto titulado "evaluación de los cep andaluces y de su incidencia en la formación permanente y en la práctica profesional del profesorado" (proyecto ma/o05/ev-c), que mereció la aprobación de la junta de andalucÃa (boja n° 103 de 22/07/95a esa idea, unos y otros accedieron con el interés y con la generosidad propia de quienes durante mucho tiempo, han dedicado a la formación permanente del profesorado y a los cep, probablemente, sus mejores y más ilusionados años como docentesasà mismo esperamos también que sean motivo de reflexión e interés para quienes están interesados por la formación del profesorado en ejerciciola idea pues se hizo realidad con la celebración en la universidad de almerÃa, de la reunión cientÃfica sobre cep y perfeccionamiento profesional docente los dÃas 8 y 9 de mayo de 1997, de la que estas actas que presentamos esperamos que sean no sólo recordatorio y expresión del pensamiento de los asistentes sobre el tema, cuanto un reconocimiento a todas y todos aquéllos que participaron a través de conferencias, ponencias, comunicaciones o debates; estos últimos no nos ha sido posible reproducirlos aunque se han tenido en cuenta en la elaboración de las conclusionesel desarrollo de la investigación durante los años 1995 y 1996 puso de manifiesto la necesidad de un encuentro entre profesionales e instituciones de la comunidad autónoma implicados, que permitiera un debate lo más amplio y profundo que fuera posible, sobre los cep andaluces y la formación permanente del profesorado que se ha desarrollado en andalucÃa desde 1987 hasta la actualidaddichos profesores establecieron contacto con algunos colegas del departamento de didáctica de la universidad de almerÃa, creándose en esta universidad un grupo de investigación que permitiera efectuar un amplio trabajo de campo en el ámbito propio del proyecto de investigación y que incluyera también la realización de un estudio de caso de un cep almerienseel grupo de investigación estable pasó a titularse "asesoramiento, perfeccionamiento profesional y calidad de la enseñanza" y reúne desde 1995 a docentes e investigadores del área de didáctica y organización escolar y de diversas didácticas especÃficas, asà como profesorado de primaria, de secundaria y estudiantes de segundo y tercer ciclo de estudios relacionados con la educación
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9 €
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La programación es un superpoder moderno con coding awbie, coding jam y coding duo de osmouna vez que se haya compuesto una canción, los niños pueden compartirla de forma segura con su familia, sus amigos y la comunidad jamutiliza los bloques de programación para aprender la parte creativa de la programación al mismo tiempo que desarrollas el oÃdo para ritmos, melodÃas y armonÃasosmo contribuye a seguir aprendiendolos comentarios sonoros y visuales en tiempo real les permiten a los niños aprender experimentando en un entorno sin estrésse debe comprar una base osmo para ipad o fire para jugar a coding blocksasÃ, estos objetos del juego y las maniobras de los niños cobran vida (no hace falta wifi para el juego)cada bloque es un comando de programación que maneja a awbie hacia una divertidÃsima aventura que permite programar y resolver problemas (coding awbie: conceptos de programación básicos), una introducción fabulosa al mundillo de la programaciónhaz que tu música cobre vida al mismo tiempo que aprendes patrones y bucles con más de 300 pistas musicales (coding jam: conceptos de programación intermedios)con los juegos de osmo, la imaginación de los niños cobra vida gracias a objetos de mano que interactúan con una tableta ipad o fire y una base osmo (no hace falta wifi para el juego)adaptado para niños y con el amor al aprendizaje en mentelos niños interactúan con objetos de mano reales y una tableta ipad o firehabilidades aprendidas: lógica, conceptos básicos de programación, resolución de acertijos de programación, trabajo en equipo, escuchar, pensamiento creativo, observación, resolución de problemas creativos, composición de música y reconocimiento de patronespara jugar a coding blocks, es obligatorio tener la base osmo, que no viene incluida en el juegoaprobado por padres y profesores de todo el mundo y se utiliza en más de 31 000 aulaslos juegos están diseñados para niños de nivel principiante a expertoosmo hace magia: divertidÃsimos juegos educativos galardonadososmo ve los movimientos de la vida real y reacciona a ellosresuelve problemas de programación avanzados solo o acompañado, cada uno con su nivel, utilizando el trabajo en equipo y la estrategia para desbloquear nuevos mundos y programar más de 60 acertijos (coding duo: problemas de programación avanzados)utiliza bloques fÃsicos manipulables para controlar a awbie, un divertido personaje al que le pirran las deliciosas fresasedad y nivel: para niños de 5 a 10 años
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83 €